ضبط الأداء التعليمي ورفع كفاءة العمل الفني
عقدت مديرية تعليم القاهرة اجتماعًا لمتابعة انتظام العملية التعليمية وضمان تطبيق المعايير الفنية والإدارية داخل المدارس لتحقيق جودة عالية وانضباط خلال المرحلة الحالية.
وأكدت المديرية أن الفترة الحالية تتطلب دقة في الأداء خاصة في التقييم والامتحانات، مشددة على أهمية أن تعكس الورقة الامتحانية ما تم تدريسه داخل الفصول الدراسية.
مواصفات الورقة الامتحانية ومعايير الجودة
شددت المديرية على ضرورة الالتزام بالمواصفات الفنية للورقة الامتحانية، والتي تشمل:
وضوح صياغة الأسئلة وخلوها من الغموض.
التدرج من السهل إلى الصعب وفق نواتج التعلم المستهدفة.
مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب.
الالتزام بالوزن النسبي لكل جزء من المنهج.
قياس مهارات الفهم والتحليل بعيدًا عن الحفظ المجرد.
وأكدت أن تحقيق العدالة بين الطلاب يبدأ من إعداد امتحان منضبط ومتوازن يعكس الجهد الحقيقي داخل الفصل.
إطلاق قافلة تعليمية مركزية لطلاب الشهادة الإعدادية
كما تم الإعلان عن إطلاق قافلة تعليمية مركزية لطلاب الصف الثالث الإعدادي، تتضمن مراجعات شاملة تعتمد على:
الشرح المبسط للنقاط الأساسية.
التدريب على النماذج الاسترشادية.
التعرف على أنماط الأسئلة المختلفة.
دعم الطلاب نفسيًا وأكاديميًا قبل الامتحانات.
تهدف القافلة إلى رفع مستوى الاستعداد لدى الطلاب وتقليل رهبة الامتحان من خلال تدريب عملي منظم.
خطة مراجعات منظمة لطلاب الثانوية العامة 2026
تناول الاجتماع أيضًا الاستعدادات الخاصة بطلاب الثانوية العامة، حيث تم التأكيد على تنفيذ مراجعات منظمة وفق خطة زمنية واضحة تركز على:
المفاهيم الجوهرية في كل مادة دراسية.
ترسيخ الفهم العميق للمحتوى.
التدريب على أسئلة تقيس مهارات التفكير العليا.
كما وجهت بسرعة الانتهاء من إعداد جداول مراجعات دقيقة لكل مادة، وإعلانها في توقيت مناسب لتحقيق أقصى استفادة للطلاب وأولياء الأمور.
أكدت الدكتورة همت أبو كيلة أن الموجه يمثل حجر الأساس في دعم المعلم والطالب معًا، موضحة أن دوره يتجاوز المتابعة ليكون شريكًا فاعلًا في تطوير الأداء الأكاديمي وتقديم الدعم الفني للمعلمين وبناء بيئة تعليمية مستقرة ومحفزة.
أضافت أن نجاح المنظومة التعليمية يقاس بمدى جاهزية الطالب وثقته بنفسه، مما يتطلب تكامل الأدوار بين الإدارة المدرسية والمعلم والموجه.
وفي ختام الاجتماع، وجهت مدير تعليم القاهرة بضرورة المتابعة المستمرة لتنفيذ التكليفات الصادرة مع رفع تقارير دورية توضح نسب الإنجاز لضمان التطبيق الفعلي للتعليمات داخل المدارس وتحقيق الأهداف المرجوة.
«تعليم القاهرة» تحسم الجدل حول نزع ملكية مدرسة المنيرة الرسمية لغات
