أعلنت محافظة القاهرة عن نتيجة الشهادة الإعدادية للفصل الدراسي الأول لعام 2026، مما أثار اهتمام الطلاب وأولياء الأمور للبحث عن النتائج النهائية، ورافق ذلك تحذيرات من المحافظة بشأن الروابط غير الرسمية التي تدعي توفير النتائج مبكرًا، حيث أكدت على ضرورة الاعتماد على المصادر الرسمية فقط لحماية الطلاب من أي محاولات تضليل.

تحذير محافظة القاهرة من الروابط غير الرسمية:

أصدرت محافظة القاهرة بيانًا رسميًا يحذر من تداول أو نشر نتائج الشهادة الإعدادية أو سنوات النقل إلا بعد الحصول على موافقة كتابية معتمدة، وأوضحت أن بعض المواقع غير الرسمية تنشر بيانات غير دقيقة مما يسبب ارتباكًا للأسر، وأكدت المحافظة اتخاذ إجراءات قانونية ضد أي جهة تخالف هذه التعليمات.

التعاقد مع شركة متخصصة لإعلان النتائج:

في إطار تنظيم عملية الإعلان، أفادت المحافظة بتعاقدها مع شركة متخصصة لبث النتائج حصريًا بعد اعتمادها، وذلك لضمان سرعة الوصول إلى النتائج ودقة المعلومات، ويهدف هذا الإجراء إلى تقليل الضغط على المواقع الحكومية ومنع تسريب بيانات الطلاب.

خطوات الاستعلام الصحيحة عن النتيجة:

للاستعلام عن النتيجة، دعت محافظة القاهرة إلى زيارة بوابة التعليم الأساسي الرسمية، ثم اختيار نتائج الشهادة الإعدادية وتحديد الفصل الدراسي الأول، ويجب إدخال رقم الجلوس أو الرقم القومي حسب الخدمة المتاحة، مع إتمام الدفع الإلكتروني إذا لزم الأمر، لتظهر النتيجة فورًا.

رسالة توعوية لأولياء الأمور والطلاب:

وجهت المحافظة رسالة لأولياء الأمور بضرورة تجاهل أي روابط أو صفحات تدعي توفر النتائج قبل المواقع الرسمية، وأكدت أن الاعتماد على المصادر غير الرسمية قد يؤدي إلى أخطاء في الدرجات أو استغلال البيانات الشخصية، ونصحت بمتابعة المعلومات الصادرة عن المحافظة أو مديرية التربية والتعليم فقط.

نسب النجاح وأعداد الطلاب المتقدمين:

اعتمد الدكتور إبراهيم صابر، محافظ القاهرة، نتيجة امتحانات الفصل الدراسي الأول بنسبة نجاح عامة بلغت 71%، وتقدم للامتحانات نحو 202 ألف و932 طالبًا وطالبة، حضر منهم 197 ألف و987، بينما بلغ عدد الناجحين حوالي 140 ألف و555 طالبًا وطالبة.

نسب النجاح في الفئات الخاصة:

سجلت فئة الصم وضعاف السمع نسبة نجاح مرتفعة بلغت 90%، بينما بلغت نسبة النجاح للمكفوفين 83.3%، وحققت المدارس الدولية 81.5%، وجاءت الإعدادية المهنية بنسبة 63.7%، وإعدادية القاهرة الرياضية بنسبة 66%، مما يعكس تفاوت النتائج حسب طبيعة الدراسة.